教育观念人本化，实事求是办教育

根据党的十八大报告精神，倡导和践行社会主义核心价值观的基本理念，2021年4月29日上午，我校校长张振海按照“教育观念人本化，实事求是办教育”的思路，对学校教学骨干进行教师业务培训，提出“三育人”主题思想，即“教书育人、环境育人、管理育人”。

教书育人，学为人师，行为世范。教师个人的修身立德，坚持为人师表，既是教师职业道德建设的基础，也是教师带头践行社会主义核心价值观的基础。正如陶行知先生的“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处”，拥有爱心是做一个好教师的前提，而从心底自然而生，由衷而发的爱，更是教师人格的灵魂，师德的核心。

环境育人，是中国传统文化育人的重要理念，习近平总书记指出，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。文化育人方法既有“灌输式”的文化知识教育，更有春风化雨、润物无声式的隐性教育，其中，“环境渲染法”是重要的育人方法，通过创设良好的文化环境，来潜移默化、循序渐进地浸润人、感染人、熏陶人，从而达到“入芝兰之室久而自芳”的效果。

管理育人，坚持以学生为中心，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育改革，把社会主义核心价值观教育融入学校学习生活各个方面，在尊重学生、理解学生、关爱学生中，把规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来，强化科学管理对道德涵育的保障功能，发挥管理环境在学生思想政治教育中的育人作用，持续调动广大师生的积极性、主动性、创造性。

培训过程中，学校的教学骨干队伍认真聆听学习张振海校长将“三育人”主题思想落到实处的指导建议，并制定相关科学教育的可行性实施计划，将思想政治工作贯穿学校教育管理服务全过程，引导教学科研、党政管理服务等各部门教职员工把工作重心落到切实提升育人成效上。